Opleidingsniveaus: mavo, havo, atheneum
Het VeenLanden College is een scholengemeenschap voor atheneum, havo en mavo (vmbo theoretische leerweg). Deze opleidingen en wat we als school specifiek aanbieden bij deze opleidingen, hebben we hieronder omschreven.
Mavo (Middelbaar Algemeen Voorgezet Onderwijs)
De mavo is een vierjarige opleiding, waarin leerlingen worden voorbereid op het hoogste niveau van het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) of op doorstroom naar de havo. De eerste twee leerjaren zijn algemeen voorbereidende jaren met gemeenschappelijke vakken. In het derde en vierde leerjaar doen de leerlingen delen van het schoolexamen volgens het Programma van Toetsing en Afsluiting. Naast de gemeenschappelijke vakken kiezen leerlingen dan vakken aan de hand van het profiel waarin ze examen willen doen. De mavo kent vier profielen: Techniek, Zorg en Welzijn, Economie en Landbouw. Elk profiel kent verplichte vakken. Het centraal schriftelijk eindexamen vindt plaats aan het einde van het vierde leerjaar. Is het diploma gehaald, dan is de weg open naar het middelbaar beroepsonderwijs. Een leerling kan ook kiezen voor de havo. Het vakkenpakket zal dan moeten aansluiten op doorstroming in een profiel van de havo-afdeling.
Havo (Hoger Algemeen Voorgezet Onderwijs)
De havo is een vijfjarige opleiding waarbij leerlingen worden voorbereid op een vervolgopleiding in het hoger algemeen voortgezet beroepsonderwijs (hbo). Doorstroom naar het atheneum is ook mogelijk. De eerste drie leerjaren zijn algemeen voorbereidende jaren met gemeenschappelijke vakken. In het vierde en vijfde leerjaar doen de leerlingen delen van het schoolexamen volgens het Programma van Toetsing en Afsluiting. Naast de gemeenschappelijke vakken kiezen leerlingen dan vakken aan de hand van het profiel waarin ze examen willen doen. De havo kent vier profielen: natuur en techniek, natuur en gezondheid, economie en maatschappij, en cultuur en maatschappij. Elk profiel kent verplichte vakken. Het centraal schriftelijk eindexamen vindt plaats aan het einde van het vijfde leerjaar. Is het diploma gehaald, dan is de weg open naar het hoger beroepsonderwijs. Een leerling kan indien gewenst ook doorgaan op de atheneum.
Atheneum (Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs)
Het voorbereidend wetenschappelijk onderwijs (atheneum) is een zesjarige opleiding. Op het atheneum worden leerlingen voorbereid op een wetenschappelijke studie aan de universiteit. De eerste drie leerjaren zijn algemeen voorbereidende jaren met gemeenschappelijke vakken. In het vierde, vijfde en zesde leerjaar doen de leerlingen delen van het schoolexamen volgens Programma van Toetsing en Afsluiting. Naast de gemeenschappelijke vakken kiezen leerlingen dan vakken aan de hand van het profiel waarin ze examen willen doen. Het atheneum kent vier profielen: natuur en techniek, natuur en gezondheid, economie en maatschappij, en cultuur en maatschappij. Elk profiel kent verplichte vakken. Het centraal schriftelijk eindexamen vindt plaats aan het einde van het zesde leerjaar. Is het diploma gehaald, dan is de weg open naar de universiteit.
Lestijden
De schooldag duurt van 08.30-16.30 uur. Binnen deze uren is voor iedere klas het lesrooster ingevuld. Het lesrooster is niet het hele schooljaar hetzelfde. Er zijn twee tijdvakken, waarbij in elk tijdvak een andere verdeling van lessen is. Ook door langdurige ziekte of vervanging van docenten kan het rooster veranderen. Voor weken met veel bijzondere activiteiten, zoals projectweken, toetsweken en culturele activiteiten, krijgen leerlingen een aangepast rooster. Het persoonlijk rooster is dagelijks via Zermelo te raadplegen.
Lestijden | Tijd |
|---|---|
Lesuur 1 | 08.30 - 09.30 uur |
Lesuur 2 | 09.30 - 10.30 uur |
| Pauze | 10.30 - 10.50 uur |
Lesuur 3 | 10.50 - 11.50 uur |
Lesuur 4 | 11.50 - 12.50 uur |
| Pauze | 12.50 - 13.20 uur |
Lesuur 5 | 13.20 - 14.20 uur |
Lesuur 6 | 14.20 - 15.20 uur |
| Pauze | 15.20 - 15.30 uur |
Lesuur 7 | 15.30 - 16.30 uur |
Lessentabellen
Per leerjaar en profiel hebben wij een lessentabel vastgesteld. Op locatie Mijdrecht werken we met een 60-minuten rooster per vak; op locatie Vinkeveen waar gepersonaliseerd onderwijs wordt gegeven, werken we met een 30-minutenrooster. Dat wil zeggen: 30 minuten lezing en 30 minuten begeleide workshoptijd per niveau. De hieronder afgedrukte lessentabel gaat uit van 60 minuten per lesuur; qua lestijd per vak komt het onderwijs op locatie Vinkeveen en locatie Mijdrecht overeen. De invulling is alleen anders.
Afkortingen
| Afkorting lestabel | Toelichting |
|---|---|
| NE/NET L= | Nederlands |
EN/ENTL = | Engels |
| DU/DUTL = | Duits |
| FA/FATL = | Frans |
| WI = | wiskunde |
| WA = | wiskunde A |
| WB = | wiskunde B |
| WC = | wiskunde C |
| GS/GES = | geschiedenis |
| AK = | aardrijkskunde |
| NS = | natuur-/scheikunde |
| NSK1/NA/NAT = | natuurkunde |
| NSK2/SK/SCHK = | scheikunde |
| BI/BIOL = | biologie |
| NLT = | natuur, leven en technologie |
| EC/ECON = | economie |
| M&O = | management en organisatie |
| BE = | bedrijfseconomie |
| VECON = | bedrijfsoriëntatie en ondernemen |
| MA/MAAT = | maatschappijleer |
| MAW = | maatschappijwetenschappen |
| Afkorting lestabel | Toelichting |
|---|---|
LB = | levensbeschouwing |
BV/HV = | beeldende vorming/ handvaardigheid |
BTE = | tekenen examen |
TE = | tekenen |
| MU = | muziek |
| CKV = | culturele kunstzinnige vormgeving |
LO = | lichamelijke opvoeding |
LO plus = | sportklas |
LO 2 = | examenvak LO mavo |
BSM = | beweging, sport en maatschappij |
TN = | Techniek |
MWO = | mediawijsheid en office |
| MBU = | mentorbegeleidingsuur |
LOB = | loopbaanoriëntatie en begeleiding |
MAKEX = | keuzeles MakerSpace |
| OND = | keuzeles Ondernemersklas |
| KUKL = | keuzeles Kunstklas |
| SPORT = | keuzeles Sportklas |
| IBC = | International Business College |
Lessentabel 2022-2023 mavo Mijdrecht
Vak | mavo 1 tijdvak 1 | mavo 1 tijdvak 2 | Mavo 2 Tijdvak 1 | Mavo 2 Tijdvak 2 | Mavo 3 tijdvak 1 | Mavo 3 tijdvak 2 | mavo 4 tijdvak 1 | mavo 4 tijdvak 2 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ak | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| bio | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 |
| bte | 2 | 2 | 3 | 2 | ||||
| bv | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| kckv | 1 | 1 | ||||||
| du | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | ||
| ec | 2 | 2 | 3 | 3 | ||||
| en | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 |
| fa | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 |
| gs | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 |
| mu | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||
| lb | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||
| lo | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 |
| lo2 | 2 | 2 | 1 | 1 | ||||
| ma | 2 | 2 | ||||||
| ns | 2 | 2 | ||||||
| nask1 | 2 | 3 | 3 | 3 | ||||
| nask2 | 1 | 2 | 3 | 3 | ||||
| ne | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ne-hulpuur | 1 | 1 | ||||||
| nt2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| rt | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| rekenen | 1 | 1 | ||||||
| tn | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
| wi | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 |
| mentoruur | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
ondernemersklas | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
| sportklas | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
| makeX | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
kunstklas | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
| mediawijsheid | 1 |
Lessentabel 2022-2023 havo Mijdrecht
Vak | havo 1 Tijdvak 1 | havo 1 tijdvak 2 | Havo 2 Tijdvak 1 | Havo 2 Tijdvak 2 | Havo 3 tijdvak 1 | Havo 3 tijdvak 2 | Havo 4 tijdvak 1 | Havo 4 tijdvak 2 | havo 5 tijdvak 1 | Havo 5 tijdvak 2 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ak | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 |
| beco | 2 | 2 | 3 | 2 | ||||||
| ec/eco | 2 | 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | ||||
| bio | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | ||
| bsm/lo2 | 2 | 3 | 2 | 2 | ||||||
te | 2 | 3 | 3 | 2 | ||||||
bv | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
ckv | 2 | 1 | ||||||||
du/dutl | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||
en/entl | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
fa/fatl | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 |
ges/gs | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 |
mu | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||
| lb | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
| lo | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | |
| ma/maat | 2 | 2 | ||||||||
maw | 2 | 2 | 3 | 2 | ||||||
| natuurkunde | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||
| ne/netl | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 |
| nlt | 3 | 2 | 2 | 2 | ||||||
| nt2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| rt | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
rekenen | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||
| scheikunde | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | ||||
| tn | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||
| wi | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
| wisa | 3 | 3 | 3 | 2 | ||||||
| wisb | 3 | 3 | 3 | 2 | ||||||
| mentoruur | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ondernemersklas | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||
| sportklas | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||
| MakeX | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
| kunstklas | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||
| mediawijsheid | 1 |
Lessentabel 2022-2023 atheneum onderbouw Mijdrecht
| Vak | atheneum 1 tijdvak 1 | atheneum 1 tijdvak 2 | atheneum 2 tijdvak 1 | atheneum 2 tijdvak 2 | atheneum 3 tijdvak 1 | atheneum 3 tijdvak 2 |
|---|---|---|---|---|---|---|
ak | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| ec/eco | 2 | 1 | ||||
| bio | 2 | 2 | 2 | 3 | ||
| bv | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| du/dutl | 2 | 2 | 2 | 2 | ||
| en/entl | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
fa /fatl | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 |
| ges/gs | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 |
| mu | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| lb | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| lo | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| natuurkunde | 1 | 2 | 2 | 2 | ||
| ne/netl | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| nt2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| rt | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| rekenen | 1 | 1 | ||||
| scheikunde | 1 | 1 | ||||
| tn | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| wi | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| mentoruur | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ondernemersklas | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| sportklas | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| makeX | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| kunstklas | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| mediawijsheid | 1 |
Lessentabel 2022-2023 atheneum bovenbouw Mijdrecht
| Vak | atheneum 4 tijdvak 1 | atheneum 4 tijdvak 2 | atheneum 5 tijdvak 1 | atheneum 5 tijdvak 2 | atheneum 6 tijdvak 1 | atheneum 6 tijdvak 2 |
|---|---|---|---|---|---|---|
ak | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 |
| beco | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 |
ec/eco | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 |
| bio | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 |
| bsm | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 |
te | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 |
ckv | 1 | 2 | ||||
du/dutl | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 |
| en/entl | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| fa/fatl | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 |
| ges/gs | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
lb | 1 | 1 | ||||
| lo | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | |
| ma/maat | 2 | 2 | ||||
natuurkunde | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 |
| ne/netl | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 |
| nlt | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| nt2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| rt | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| scheikunde | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 |
| wisa | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 |
| wisb | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 |
| wisc | 2 | 3 | 2 | |||
| mentoruur | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Lessentabel 2022-2023 GO Vinkeveen
Mediawijsheid wordt gegeven in de basegroep.
| vak | go1 tijdvak 1 | go1 tijdvak 2 | go2 tijdvak 1 | Go2 tijdvak 2 | goha3 tijdvak 1 | goha3 tijdvak 2 | gom3 tijdvak 1 | gom3 tijdvak 2 | gom4 tijdvak 1 | gom4 tijdvak 2 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
ak | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
basegroep/ coaching | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 2 | 2 | |
| bio | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | |||
| bte | 2 | 2 | 3 | 2 | |||||||
| bv | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||
| kckv | 1 | 1 | |||||||||
| du | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | |||
| ec | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | |||||
| en | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | |
| fa | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | |
| gs | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | |
| mu | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
| lb | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||
| lo | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | |
| lo2 | 2 | 2 | 1 | 1 | |||||||
| ma | 2 | 2 | |||||||||
| ns | 2 | 2 | |||||||||
| na | 2 | 2 | |||||||||
| nask1 | 2 | 3 | 3 | 3 | |||||||
| nask2 | 1 | 2 | 3 | 3 | |||||||
| ne | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
| ne-hulpuur | 1 | 1 | |||||||||
| nt2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| rt | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| rekenen | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||
| sk | 2 | 1 | |||||||||
| tn | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||
| wi | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | |
MakeX | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||
sportklas | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||
ondernemersklas | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||
| kunstklas | 1 | 1 | 1 | 1 |
Lessentabel IBC havo 4 2022-2023 Mijdrecht
IBC pakket met Duits
IBC pakket met maatschappijwetenschappen
vak | havo 4 met duits tijdvak 1 | havo 4 met Duits tijdvak 2 | havo 4 met MAW tijdvak 1 | havo 4 met MAW tijdvak 2 |
|---|---|---|---|---|
| beco | 1 | 1 | 1 | 1 |
| eco | 3 | 2 | 3 | 2 |
| ckv | 1 | 1 | 1 | 1 |
| dutl | 2 | 3 | ||
| entl | 1 | 2 | 1 | 2 |
| gs | 2 | 2 | 2 | 2 |
| lb | 1 | 1 | ||
| lo | 1 | 2 | 1 | 2 |
| maat | 1 | 2 | 1 | 2 |
| maw | 2 | 2 | ||
| netl | 3 | 2 | 3 | 2 |
| wisa | 3 | 3 | 3 | 3 |
| mentoruur | 1 | 1 | 1 | 1 |
| nt2 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| rt | 1 | 1 | 1 | 1 |
| praktijklessen | 6 | 6 | 6 | 6 |
Bijzondere programma's
Ondernemers-klas
Leerlingen kunnen in de brugklas kiezen voor De Ondernemersklas. In de Ondernemersklas wordt op een speelse wijze ondernemend leergedrag gestimuleerd en worden vaardigheden geleerd, die voor een ondernemer van belang zijn. Dit sluit aan bij de eisen van een Vecon Business School.
Leerlingen worden in de daaropvolgende jaren in staat gesteld certificaten te behalen die een aanvulling zijn op hun diploma.
Vecon Business School
Het VeenLanden College heeft het certificaat Vecon Business School verworven. De Vecon Business School kenmerkt zich door extra aandacht voor de bedrijfseconomische aspecten van de maatschappij en voor de talenten van leerlingen op het gebied van ondernemerschap en ondernemingszin. Een grote groep examenleerlingen die het vak bedrijfseconomie doen, behaalt elk schooljaar het MKB diploma. Voor meer informatie: www.vecon.nl.
Praktische opleidingen havo
In havo 4 kennen we twee praktische opleidingen, namelijk havo-P Business en havo-P Tech.
Praktijk- en doelgericht onderwijs dat in verbinding staat met de opgedane kennis kan ervoor zorgen dat zowel de kennis als de praktijk als boeiender en zinvoller worden ervaren. Een gemotiveerde en uitgedaagde leerling leert gemakkelijker en gaat met meer plezier aan de slag.
De lesstof is georganiseerd in vier dagen lessen volgens rooster en één dag praktijk. Dit gaat uit van 20/80 learning, praktijk- en ervaringsgericht onderwijs.
Havo-P Business
Tijdens de praktijkdag krijgen leerlingen onder andere workshops van succesvolle ondernemers en professionals op locatie of op school. In havo 4 wordt tevens meegedaan aan de Junior Company van Jong Ondernemen, waardoor leerlingen ervaring opdoen bij het opstarten van een eigen bedrijf. Ze schrijven een ondernemersplan waarbij ook echt een onderneming wordt opgezet en waar leerlingen leren wat het is om risico te nemen en een bedrijf op te zetten. Ook zullen zij realistische opdrachten vanuit het bedrijfsleven of maatschappelijke organisaties krijgen. Een betere manier om de praktijk te leren kennen is er niet.
Havo-P Tech
Er is heel veel vraag naar technisch geschoold personeel. Voor bedrijven is het dus interessant betrokken te zijn bij het onderwijs. Zij komen hierdoor rechtstreeks in contact met talentvolle en geïnteresseerde leerlingen. Door de betrokkenheid van externe opdrachtgevers en de ervaringen die leerlingen opdoen is dit onderwijs sterk loopbaanoriënterend. Ook oefenen leerlingen vaardigheden waarmee zij in hun vervolgopleiding te maken krijgen. De aansluiting op een technische opleiding was vroeger nog wel eens lastig. Havo-P Tech kan hierop het antwoord zijn.
VEEN EN AMSTELLAND ON STAGE
Veen en Amstelland On Stage is voor mavo- leerlingen (vmbo) van het VeenLanden College, Praktijkschool Uithoorn, Yuverta mavo, Yuverta vmbo, Panta Rhei en RK Scholengemeenschap Thamen.
De Beroepenfeesten van VMBO On Stage worden in vele regio’s in het land gerealiseerd en wij horen daarbij! On Stage is (letterlijk) een Beroepenfeest voor vmbo leerlingen en beroepsbeoefenaren. Zij gaan met elkaar in gesprek over beroep en werkdag, en maken een afspraak voor een werkbezoek op de Doe Dag enkele weken later. On Stage is gericht op het opbouwen van een helpend (beroeps)netwerk. Het lukt veel leerlingen om deze relaties te onderhouden. Dit levert hen nieuwe gesprekspartners op, stageplaatsen en zelfs dienstverbanden tijdens of na de vervolgopleiding.
Techniek-Innovator
Op de basisschool blijkt goed onderwijs in wetenschap en techniek niet zo eenvoudig te zijn. Veel leerkrachten ervaren een uitdaging als het gaat om deze lessen. De Techniek-innovator Annuska Sprengers geeft workshops op regionale basisscholen en in de MakerSpace aan zowel leerlingen van groep 6, 7 en 8 als aan hun leerkrachten.
Annuska Sprengers is daarnaast de spin in het web als het gaat om vragen met betrekking tot technisch onderwijs op basisscholen. Doordat leerlingen al vroeg in aanraking komen met wetenschap en techniek, kunnen er straks op de middelbare school snel vervolgstappen worden gemaakt. De basis is dan al gelegd, en dat zal ten goede komen aan de interesse voor technische vakken en vaardigheden. De Techniek-innovator wordt gefaciliteerd door TechNet Amstel & Venen, gemeente De Ronde Venen en het VeenLanden College.
Techniek en MakeX
Bij de lessen techniek komen programmeren en 3D tekenen aan bod. Ook wordt er vaak meegedaan aan de Technet wedstrijd, waarbij leerlingen aan de slag gaan met een speciale opdracht. Dat zijn onder meer de onderwerpen waar leerlingen mee starten in de brugklas. Experimenteren met onderwerpen die een beroep doen op hun inventiviteit, flexibiliteit, creativiteit en probleemoplossend vermogen. Ook ‘Robotica’ en microbit zijn daar onderdelen van.
Bij MakeX, waarvoor leerlingen in de brugklas kunnen kiezen, vindt er een verdieping plaats van deze maker education. Door te leren van elkaar, en gebruik te maken van elkaars kwaliteiten en inzichten zullen leerlingen in staat zijn om tot inventieve, gekke en verrassende resultaten te komen.
Techniek Driedaagse
De brugklas bezoekt ieder jaar de Techniek Driedaagse. Zo maken ze kennis met de zeven werelden van de techniek. Metselen, programmeren, fietsen repareren en timmeren; tijdens hun bezoek aan de Techniek Driedaagse kunnen onze leerlingen allerlei technische workshops volgen. Onze leerlingen zijn er ook vaak te vinden als "helpende handjes" in de organisatie. Plezier in het vak staat centraal. De Techniek Driedaagse wordt georganiseerd door Technet Amstel en Venen. Tijdens de Techniek Driedaagse is er altijd een open avond voor ouders en leerlingen.
makerspace amstel & venen
Er is steeds meer vraag naar goed opgeleid technisch personeel. Daarom vindt het VeenLanden College techniekonderwijs van groot belang. De samenwerking met Technet Amstel en Venen, de gemeente en het bedrijfsleven heeft in 2021 geleid tot de bouw van een échte MakerSpace aan het VeenLanden College. In de MakerSpace Amstel & Venen is veel mogelijk, onder andere: lasersnijden, 3D printen, programmeren en video's bewerken. Leerlingen op alle niveaus maken kennis met techniek en technologie. De MakerSpace wordt onder andere gebruikt voor de vakken MakeX, NLT, Techniek en IBC. Er zijn een aantal nieuwe vakken in ontwikkeling, zoals Technologie en Toepassing die er ook veel gebruik van zullen maken.
MakerSpace Amstel & Venen krijgt naast de schoolactiviteiten ook een regionale functie.
Er zijn concrete plannen voor workshops voor basisscholen, maar ook voor belangstellenden buiten schooltijden. Ook u kunt er dus van gebruik maken!
technologie en toepassing
Technologie en Toepassing (kortweg T&T) is een vak voor mavo/vmbo klas 3 en 4.
Zó nieuw dat het nog in de ‘pilot-fase’ zit (zie de website).
Bij T&T werken leerlingen aan concrete, vaak technische, opdrachten, Dat doen ze samen, met of voor bedrijven. In die opdrachten leren ze dingen maken, onderzoeken, samenwerken, rapporteren, reflecteren en nog veel meer.
De ondertekenaars van de Samenwerkingsovereenkomst MakerSpace Amstel & Venen. Van links naar rechts: wethouder Rein Kroon, rector VeenLanden College Henk Ligthart, voorzitter VIB De Ronde Venen Daniël Storm, wethouder Cees van Uden, voorzitter college van Bestuur Ceder Groep Duco Adema en voorzitter TechNet Amstel & Venen Jan van Walraven.
Kunstklas
De Kunstklas is een keuzeprogramma voor leerlingen met een bijzondere interesse in kunst en cultuur. Er komen allerlei kunstvormen aan bod: beeldende vorming, poëzie, animatie, schmink en nog veel meer.
Kunst en cultuur
In alle leerjaren zijn er culturele activiteiten, zoals bijvoorbeeld een bezoek aan Rotterdam, het Joods Historisch Museum, maar ook toneel- en dansvoorstellingen.
sport
In de lessen lichamelijke opvoeding speelt allereerst de sportieve ontwikkeling een rol. Daarnaast is het sturen van goed gedrag tijdens de beoefening van sport ook van wezenlijk belang. Dat kan behulpzaam, zelfs van grote waar- de zijn voor de sociale ontwikkeling van de leerling. Naast de lessen worden de leerlingen gestimuleerd om individueel of in groepsverband deel te nemen aan schoolwedstrijden. Sportploegen van leerlingen doen regelmatig in regionaal en landelijk verband mee aan wedstrijden. Elk leerjaar kent een jaarlijkse sportdag of een sportactiviteit.
sportklas
Of de leerling nu op de mavo, havo of het atheneum zit, de sportklas is voor alle leerlingen die dezelfde passie delen: sport! De sportklas wordt zo ingeroosterd dat elke leerling kan deelnemen. De sportklas is niet alleen voor de allerbeste sporters. Over het algemeen zijn het vooral leerlingen die leergierig zijn op het gebied van sport en beweging. Sporters die voor het team gaan en die hard willen werken aan hun vaardigheden.
Voor meer informatie over de sportklas kunt u een e-mail sturen naar: sportklas@hetvlc.nl.
WINTERSPORT
Jaarlijks gaat er in de voorjaarsvakantie een groep leerlingen uit de bovenbouw met een enthousiaste groep docenten op wintersport. Deelname aan de wintersportreis is geen verplichting en wordt bepaald op grond van een
loting. De doelstelling is dat alle geïnteresseerden tenminste een keer mee kunnen.
pauzesport
Op locatie Vinkeveen is er pauzesport. Leerlingen kinnen tijdens de pauze hun energie kwijt onder leiding van sport- klasleerlingen. Het schoolplein is hiervoor volledig ingericht.
Meerdaagse educatieve reizen
Reizen kunnen inspirerend en goed voor de algemene ontwikkeling zijn. Het is waardevol bij het stimuleren van de leerling en het ontwikkelen van talent. Daarom hebben de leerlingen op de mavo, havo en het atheneum de mogelijkheid om deel te nemen aan een meerdaagse educatieve reis. Deelname is van harte aanbevolen.
De reizen vinden plaats in het 3e jaar van de mavo en in het 4e leerjaar van havo en het atheneum. De leerlingen uit havo en atheneum hebben de keuze uit verschillende bestemmingen. De keuze van de leerlingen staat in relatie tot hun profiel, de moderne vreemde taal/talen die zij bij hun profiel kiezen, dan wel andere vakken.
De leerlingen die niet kiezen voor een educatieve reis krijgen in de week van de educatieve reizen een alternatief programma aangeboden.
Het doorgaan van de reizen is afhankelijk van het aantal aanmeldingen.
Brugklas en toelating
Een goede overstap van het primair naar het voortgezet onderwijs is van groot belang voor een succesvolle schoolcarrière. Afspraken hierover zijn vastgelegd in de POVO-procedure. De plaatsing in één van de brugklassen gebeurt op advies van de basisschool. Het advies is gebaseerd op het leerlingvolgsysteem, de werkhouding, motivatie en ondersteuningsbehoefte van de leerling. Meer informatie over de POVO-procedure kunt u vinden op de website van het samenwerkingsverband: www.swvvo-ruw.nl en kernprocedure Amstelland.
Informatie bij aanmelding
Als wij op school goed op de hoogte zijn van de leerbehoefte, het gedrag en de ontwikkeling van uw kind, dan helpt dat ons bij de plaatsing van uw kind. Hoewel de brugklas ervoor bedoeld is om vast te stellen of die plaatsing juist is geweest, willen we een valse start graag voorkomen. Openheid van de ouders/verzorgers helpen erbij de kans hierop te verkleinen en daarmee het zelfvertrouwen van de leerling te beschermen. Er wordt vaak gedacht dat het gepersonaliseerd onderwijs zoals wij dat aanbieden op locatie Vinkeveen speciaal onderwijs betreft door het individuele karakter. Dit is echter regulier onderwijs, maar met persoonlijke leerdoelen. Bij dit onderwijs kunnen leerlingen wisselen van niveaus en kunnen zij verschillen in tempo. Hierbij worden zij geholpen door een persoonlijke coach. Dit onderwijs vraagt van leerlingen een gezonde zelfredzaamheid.
Locatie Mijdrecht
Alle leerlingen die van de basisschool komen, worden in één van onze brugklassen geplaatst op grond van het advies van de basisschool. Al naar gelang het advies en de groeps-samenstelling en -grootte, kan dit een homogene of een kansklas zijn.
- mavo;
- havo/mavo;
- havo;
- atheneum/havo;
- atheneum.
In de kansklassen wordt les gegeven op het hoogste niveau. We werken met dubbele cijfers waarbij de overgangsnormen gelden van het bijbehorende mavo-, havo- en atheneumniveau.
Na het eerste jaar wordt in de eindvergadering besproken wat de meest geëigende leerroute is voor de leerling. Hier gaat een determinatieproces (hoofdstuk Toetsing en beoordeling) aan vooraf.
GO - gepersonaliseerd onderwijs Vinkeveen
Het gepersonaliseerde onderwijs dat op locatie Vinkeveen wordt gegeven, kenmerkt zich door eigen keuze. De leerling kiest, binnen een vastgesteld kader, leerdoelen en hoe en met wie hij leert. De leerlingen leren via een digitaal leerportaal waar een keuze per vak tussen mavo-, havo- en atheneumniveau mogelijk is.
De leerling wordt geholpen bij zijn keuze door een persoonlijk coach, met wie hij wekelijks een contactmoment heeft. Dan worden de leerdoelen en planning van afgelopen week en van de volgende week doorgenomen. Lezingen, workshops en studietijd zijn terugkerende onderdelen van een lesdag. Leerlingen van de havo en het atheneum volgen de bovenbouw op locatie Mijdrecht.
Overstap- en doorstroommogelijkheden
Een leerling waarvoor het wenselijk is om naar een ander niveau over te stappen, zal aan het eind van een schooljaar deze overstap maken, bijvoorbeeld van atheneum 3 naar havo 4. In uitzonderlijke gevallen kan een overstap ook plaatsvinden tijdens het schooljaar. Overleg tussen school en betrokkenen is in alle gevallen vanzelfsprekend. Mavo-gediplomeerden kunnen doorstromen naar havo 4 en havo -gediplomeerden naar atheneum 5. Voor mavo-leerlingen geldt een doorstroomrecht wanneer zij een extra examenvak hebben gekozen; voor havo-leerlingen die door willen stromen naar het atheneum zijn geen voorwaarden.
Schooladvies en plaatsing
Zitten de leerlingen in 2019-2020 in leerjaar 3 op, boven of onder het niveau van hun basisschooladvies.
Doorstroom binnen de school
Hoeveel procent van de leerlingen is niet blijven zitten in de onderbouw? (Driejaarsgemiddelde 2017-2020)
Doorstroom naar vervolgonderwijs
Waar kwamen de leerlingen na het eindexamen 2019-2020 terecht?
Schoolondersteuningsprofiel
Op het VeenLanden College zien wij het als onze taak om leerlingen kwalitatief hoogstaand onderwijs te bieden met aandacht voor kwalificatie, socialisatie en persoonsvorming. Het is ons doel om leerlingen goed voor te bereiden op een vervolgstudie en deelname aan de maatschappij van de toekomst. Ons uitgangspunt hierbij is dat we samen werken met de leerlingen én hun ouders. Onze school vormt een gemeenschap waarin we met en van elkaar leren.
Onze visie op het onderwijs dat wij verzorgen, is dat we leerlingen begeleiden bij het nemen van regie op het eigen leerproces. Dit doen we door ons pedagogisch-didactisch handelen hier op aan te laten sluiten. We werken vanuit een veilig leerklimaat waarbinnen het maken van fouten normaal is. We geven leerlingen de kans om hun talenten te ontwikkelen door ons vakkenaanbod hierop aan te passen en kansen te bieden; onderwijs op maat. Tevens leggen we in ons onderwijs de nadruk op reflectie op aangeleerde vaardigheden en opgedane kennis en de betekenis hiervan voor het vervolgonderwijs en de wereld van morgen.
